九岁小男孩学什么乐器好
木管乐器有哪几种 学习木管乐器的最佳年龄,下面一起来看看本站小编豪斯顿家具给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
木管乐器的得名是由于它们起初都是木制的，但是现在许多木管乐器也用金属和塑料制造。木管乐器音域宽广，音色柔美，表现力强，被人称为管弦乐队中的"调色板"，是管弦乐队中音色最丰富、最有个性的一个乐器组联合体。那么木管乐器有哪几种？下面一起来了解一下木管乐器的种类和最佳学习年龄。
长笛
特点：长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，长笛很考验吹奏者气息控制和肺活量。
音色：长笛清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，音质动感而好听，声音婉转而悠扬。
建议学习年龄：8、9岁以后。
学习技巧：了解五线谱会让长笛学习更快捷；注重长音练习，可以使口型得以巩固，耐力加强；重视音阶练习，可以熟悉指法和调性，提高手指反应力；慢练来突破重点段落。
竖笛
特点：竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，竖笛以自然呼吸的力度即可吹响，难度不高。
音色：竖笛音色优美圆润，清丽轻盈，既有超高音和高音的亮丽穿透，也有中音竖笛的柔和明亮，还有次中音竖笛忧伤抒情和低沉的低音竖笛。
建议学习年龄：7、8岁以后。
学习技巧：每天用3/4的时间来训练音阶；与其它手指做交叉起落训练来加强无名指和小指力量；有时间就可以用舌头练习吐音；可以经常和CD或伴奏一起练习，提高音准和节奏。
短笛
特点：短笛，属装饰性乐器，很少独奏，为所有吹管乐器中的最高音乐器。短笛记谱与长笛相同，实际发音高八度，比较难吹出调子。
音色：短笛音色尖锐，光辉明亮，穿透力极强，可使整个乐队的乐声更加响亮、有力而辉煌。
建议学习年龄：8、9岁以后。
学习技巧：手型一定要正确，经常练习手指灵活度与音准，吹短笛时候我们的手指的按音动作一定是有弹性并且有力度的；对于无名指更要加强训练。
萨克斯
特点：萨克斯是管乐器中表现力很强的乐器之一，目前被广泛使用在军乐队及爵士音乐中。
音色：萨克斯音域约两个八度半，能保持均匀的颤音和动人的音色，吹奏起来力量饱满而富于歌唱性，音色慵懒、饱满浓厚。
建议学习年龄：12岁以后。
学习技巧：认真练习呼吸、长音，对每个音形成准确、稳定、激进的高压气速；舌的状态、位置、动作要反复琢磨，不断苦练，才能使舌头在吐音时放松自然，吐音效果才能干净清楚。
单簧管
特点：单簧管又称黑管、克拉管、竖笛，应用最广泛，是世界最难学的十大乐器之一。
音色：高音区嘹亮明朗，中音区富于表情、音色纯净、清澈优美，低音区低沉，浑厚而丰满。
建议学习年龄：6-7岁。
学习技巧：正确运用气息；无限重复吹奏长音以掌握正确的嘴形，增强嘴的控制力；加强口腔、气息、舌头、手指的配合；正确的运指来完善技巧；加强吐音训练，形成宽厚松弛、饱满柔和、圆润清晰的正确音色。
双簧管
特点：双簧管是出色的独奏乐器，常担任乐队主旋律和调音基准乐器，较难演奏。
音色：甜美纯净，柔和软丽，有芦笛声，音色优美带点鼻音，又非常富有表现力，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。
建议学习年龄：8、9岁以后。
学习技巧：正确的口型是两边嘴唇的肌肉往中间集中，下巴拉平；用气来吹，不要用牙齿用力去咬或夹哨片；正确的喉咙打开和下巴拉平；加强腹部肌肉的支持以获得正确的呼吸。
英国管
特点：英国管是木管乐器的中音乐器，结构与双簧管相同，但使用弯曲接管，通过哨子发音，只要能演奏双簧管就能演奏英国管。
音色：近似双簧管，有忧郁梦幻柔和的情调，但比双簧管浓郁苍凉，比较含蓄内在，如泣如诉。
建议学习年龄：8、9岁以后。
学习技巧：锻炼手指准确按键演奏不同的音；要用嘴唇包裹着牙齿，嘴唇呈小O形含着簧片；吹奏时控制嘴唇周围肌肉的力度；用腹式呼吸，气沉丹田。
低音管
特点：又名巴松管、大管，是一个圆锥筒形的双簧片乐器，通常被当作合奏中最低音乐器使用。
音色：低沉丰富柔美，可表现出顽皮嬉戏感。
建议学习年龄：8岁以后。
学习技巧：正确的口型应是面部肌肉呈微笑状态，口角肌肉微微向两边拉，下唇微向里收，上下牙成半闭合状，哨片在唇外三分之一，打开上下腭，这时口腔形成一个自然的共鸣腔；吹奏时把口腔打开，形成一个O型状态；用力均匀的控制哨片；采用胸腹式呼吸锻炼低音气息。
低音大管
特点： 是木管族中的最低音，记谱与指法和大管一样，发音比记谱低八度。
音色： 音色和大管相似，但显得更浓厚、暗淡，听起来阴险狠毒，称得上是黑暗恶势力在管弦乐队里的总代言人。
建议学习年龄： 8、9岁以后。
学习技巧：首先应练习呼吸，并用鼻子快速闻辨的方法来练习快速吸气；吐音和长音音头练习密切相关，在吹奏时要求运气、口型、舌头三者协调配合。
现在回首当年让楠宝贝学习钢琴，纯粹的误打误撞选择。
那是2012年七月，我家楠宝贝2岁半了，随着孩子越来越大，玩耍半径就越来越大。偶然在家附件的商场里看见一个琴行发培养小小音乐家的宣传单。当时决定去看看的主要原因是，期望有人帮忙我带一下孩子，我能坐下来并腾出手来吃饭，于是就报名了。
那时的孩子，一开始到陌生环境，很紧张。抱着我不愿意离开我的怀抱，但随着慢慢熟悉和欢快的音乐，孩子慢慢融入到音乐的氛围中去了，那时教室里有架子鼓，古筝，小提琴，吉他和钢琴。
经过一段时间的熟悉，大约半年的时间，孩子回来就明确表示不喜欢架子鼓，说太闹了。（我家楠宝贝是个男宝）觉得小提琴，吉他，钢琴挺有意思的。又过了半年，到2013年七月，楠宝贝3岁半了，我们要上幼儿园了。楠宝贝说喜欢小提琴和钢琴。
我家是男宝，像这种学习的大事，是由爸爸带着孩子在他的房间讨论的，大体的意思就是先试着小提琴和钢琴各上两节试听课，再决定学习哪个乐器，但只要决定下来了就要坚持，孩子同意了。
接下来，约老师上体验课。每周一节课，每天都要练习（根据我和孩子爸爸的协商，这四个星期我全程没有参与）。四个星期下来，父子俩又在孩子房间聊天半小时，我至今都不知道孩子爸爸跟一个三岁小奶娃聊了什么，于是父子俩定下来学习钢琴。
紧接着，2013年9月份，孩子上幼儿园了，幼儿园前半年，孩子因为要适应幼儿园生活，期间各种生病，各种理由不愿去幼儿园。终于在2014年3月份，完全适应了幼儿园生活了。
2014年4月份，孩子问爸爸，他们说好的，楠宝贝要学习钢琴的事情，爸爸是不是忘记了？爸爸说没有忘记，楠宝贝说那就上课吧。
2014年4月27日 记录历史的一刻，楠宝贝的第一节钢琴课开始。
到今天2021年11月5日 ，楠宝贝学习钢琴7年7个月了。除去得病，楠宝贝一直坚持每天一小时练琴，从来没有间断过，这当中包括大年三十。
乐理是学习音乐过程中必不可少的部分，很多自学声乐或者器乐的朋友，经常遇到各种各样的不同的问题。我筛选整理了对于零基础初学的朋友非常重要且足够满足你自学乐器或者声乐的乐理知识，让你只需要记住规则，在规则中玩音乐就好。
一：音符/唱名/音名
音符：1 2 3 4 5 6 7
唱名：do re mi fa Sol la si
音名：C D E F G A B
如果你熟练的叫出这七个音的唱名和音名，就已经推开了音乐的大门。
二：如何区分高音，低音，中音。
高音点加在音符的脑袋上，低音点加在音符的脚下，头上加点越多音越高，脚下加点越多，音越低。
三：音的长度：
如上图一个基本音符只能均等分成二部分，四部分，八部分，十六部分等。
附点音符时值分为四分，八分，十六分附点音符等。
四：音的强弱。
如上图4分之4拍就是以4分音符为一拍每小节有4拍，强弱规律是强、弱、次强、弱。8分之6拍就是8分音符为一拍每小节有6拍，强弱规律是强弱弱、次强弱弱。
五：音的休止。
简谱中静止的符号称作休止符基本符号“0”表示，长短与音符的记法相同，但不使用增时线，每增加一个“0”就相当于增加一个4分音符的长度。
六：基本节奏。
最常用的节奏型只有9种，其他节奏也都是根据这9种基本节奏演变的，掌握好就再也不担心没有节奏感了。
七：歌曲中反复的记法。
掌握上面反复符号就可以把整个歌曲演奏唱完整了。
今天大概就说这么多，基本乐理知识掌握以后，还可以研究歌曲的调式，大调式小调式，自然大调，自然小调。等等。希望今天的分享对大家有用，欢迎大家评论点赞。
发表评论